De directies van het (buiten)gewoon secundair onderwijs en de Centra voor Leerlingenbegeleiding (CLB) worden met een gezamenlijk schrijven vanuit de ministers van Welzijn en van Onderwijs geïnformeerd over de toeleidingsmogelijkheden naar een aanbod binnen Welzijn. Het belang om tijdig (bij voorkeur vanaf 17 jaar) te starten met het verkennen van de noden en mogelijkheden wordt benadrukt.
De infonota geeft informatie aan de vergunde zorgaanbieders over het voorziene uitbreidingsbudget RTH. Ook de richtlijnen om in aanmerking te komen voor deze middelen worden toegelicht.
In de brochure Rechtstreeks toegankelijke hulp leest u welke vormen van rechtstreeks toegankelijke hulp er zijn, wie er gebruik van kan maken en op welke manier, hoeveel hulp u kunt krijgen en wat u ervoor betaalt.
De onderzoeksopdracht bestaat uit de ontwikkeling van een (self-assessment) tool waarmee personen met een handicap concreet aan de slag kunnen gaan om een proces van vraagverheldering te doorlopen. De tool dient een instrument te zijn wat zowel digitaal als op papier zelfstandig ingevuld kan worden.
Besluit van de Vlaamse Regering van 29 maart 2019 over de transitie van de personen met een handicap die zorg en ondersteuning krijgen in het buitenland en tot wijziging van het besluit van de Vlaamse Regering van 24 juni 2016 over de besteding van het budget voor niet-rechtstreeks toegankelijke
Dit modeladdendum kan gebruikt worden als basis voor een addendum bij de huurovereenkomst die de huurder en de verhuurder van een huurpakket hulpmiddelen voor personen met een snel degeneratieve aandoening moeten sluiten.
Deze modelhuurovereenkomst kan gebruikt worden als basis voor de huurovereenkomst die de huurder en de verhuurder van een huurpakket hulpmiddelen voor personen met een snel degeneratieve aandoening moeten sluiten.
Hierbij informeren we de werkgevers van de voorzieningen binnen het Paritair Comité 319.01 over de nieuwe verplichtingen omtrent registraties in hun aangifte RSZ-dmfa (declaratie multifunctionele aangifte) in het kader van VIA 5.
